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发布时间:2019-09-30   作者:左汶骏    点击:1286

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校园中一旦出现突发事件,学生可就近在校园报警亭内第一时间报案,这是天津大学近日启用的校园安全监控系统中的一部分。这一系统能够实现安全防范人防、物防、技防“三防结合”。

2009年政治卷强化了对考生各种能力的考查与导向。激励学生既要夯实学科基础,掌握好基本概念、基本理论、基本知识,又要关注国内外重大时政热点,注重培养运用所学理论理解分析实际的能力,更加重视时政热点、政治导向、知识能力以及三者的关联度。

哈尔滨市南马路小学就是学习型组织的一个范例。他们的初衷并不是有意识地要“创建”学习型组织,而是在“让读书成为习惯”后的一种自然演进,是在学校宽松的氛围、和谐的关系中,多种因素共同作用的结果。在这所学校,“学习型组织”并非一个随意附着的标签,它不仅仅是一群人在一起学习和工作,而且是在共同的愿景之下,每个人都贡献出自己的智慧,把学习转化为创造力,携手进步。

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据介绍,志愿者们届时将通过举办讲座、展示图片、发放宣传资料等方式,宣传有关防治农村饮用水和土壤污染、合理使用农药化肥等方面的环保科普知识,并开展有关农村环境问题、农民环境意识等方面的问卷调查。

为表彰他们为中小学生德育和大学生思想政治教育工作做出的突出贡献,进一步激发广大教师和教育工作者的积极性、创造性,推动全国各级各类学校德育和思想政治教育工作再上新台阶,教育部决定授予潘维松等200名同志“全国中小学优秀班主任”荣誉称号;授予刘卫红等100名同志“全国中小学优秀德育课教师”荣誉称号;授予王淑清等100名同志“全国中小学德育先进工作者”荣誉称号;授予康震等32名同志“全国高校优秀辅导员”荣誉称号;授予严耕等34名同志“全国高校优秀思想政治理论课教师”荣誉称号;授予赵锋等32名同志“全国高校优秀思想政治教育工作者”荣誉称号。希望受到表彰的同志珍惜荣誉,谦虚谨慎,进一步发挥先锋模范作用,在全面实施素质教育,促进学生全面发展中做出新贡献。

近日,2010年中华英才网第八届最佳雇主评选活动报告公布,今年仍55.4的大学生在毕业后一年内有继续找工作的计划,但相对于2009年的88.7下降了33.3个百分点,说明有更多的大学生选择更趋于稳定,把提升自己的职场竞争力放在首位,再考虑跳槽。

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实施科教兴国战略,在全国普及九年义务教育,无疑是一项高瞻远瞩、事关国家民族未来的重大战略决策。从上世纪90年代提出加以推进,转眼已经近二十年,但由于我们国家幅员辽阔,地区之间发展很不平衡,到目前也未完全实现。有资料显示,到2007年底,全国普及九年义务教育的人口覆盖率达99.3,尚有42个县没有“普九”。如广东这样的先进发达地区,虽然早在1996年就完成了“普九”任务,但由于财政对农村义务教育投入很少,为了达标,同样走过了一条运动式、举债“普九”的道路,债务高达100亿元。对此,在2008年广东“两会”上政协委员谢可滔曾一连讲过“三个想不到”表达自己的惊讶:“想不到经济较发达的广东还有这么一大笔欠债,想不到这批欠债影响了那么多师生和学校那么多年还未得到解决,想不到事实比我们想象的还要差很多。”正是有了代表委员的呼吁,广东省决定试点“以奖代补”在2010年前还清“普九”债务。肯定地说,“撤点并校”后,很大一部分的空置校舍都是举债“普九”的情况下建成的,也是当初“普九”的重要政绩,而正是有了校舍等办学条件的改善,和学生入学率的巩固提高,广东也才通过了“普九”验收。然而,目前的100亿元尚未还清,怎么说撤就撤了呢?撤了以后学生流失增多,算不算已经“普九”了呢?

5.课程内容开发(“课程标准”开发):开发出每门具体课程应包含的工作任务及完成这些任务所需的知识、技能和态度,形成“课程标准”。

此外,大连还成立了市、区两级学生食品安全督察组,这些活跃在大连市中小学校园的督察组,随时对供餐企业和学校食堂进行卫生检查,评测饭菜质量。市级督察组由市教育局牵头,成员包括卫生部门、物价部门、工商部门以及人大代表、政协委员和卫生、营养方面的专业人员,每学期至少对学生餐的卫生、质量和管理进行两次有针对性的督察。督察结果通过新闻媒体向社会公布,对违规的单位和个人,将责成其行政管理主体予以处理,对于存在严重卫生和质量问题的供餐单位,直接取消其供应学生餐的资格。

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我以为,“近亲繁殖”现象来自于目前国内高校的行政化、利益集团化。与国外大学基本来自“私营”不同,国内高校按照行政级别的不同,从而赋予对等的行政资源——国家教育政策的倾斜、地方财政拨款的供给、人事制度的“准官僚化”以及教师学生数量与质量的“半计划性分配”。众所周知,行政体系的一个显著特点是趋向于封闭式状态,即内部所有资源(人员、资金)只呈现少量的内循环,而缺乏足够的外部自由流动大环境。行政化的好处是保证资源供应的可预测性——高校对自己培养的研究生、教师肯定最为熟悉,其沟通成本似乎相对最低,一旦出成绩则可完全归功于本校培养体系的完善。

该工程被列为义乌市政府2008年必须启动的12所农村中小学新建、扩建或改造工程,而这一系列学校建设工程,更被列为义乌市政府2008年“十大实事”之一。按计划,夏演小学扩建工程必须于2009年10月投入使用的。

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李福元(四川眉山市东坡区娴婆中心小学校长):义务教育学校实施绩效工资,实现了三个“有利于”。一,有利于农村学校科学发展。从管理角度讲,通过绩效考核来分配绩效工资,符合农村学校激励机制的实际需要,符合广大教师的强烈愿望,对于推动农村义务教育水平的不断提高,促进教育工作者成长,有重要意义;二,有利于学校重点岗位与特色岗位的安排。过去的人情管理方式严重抑制了学校重点岗位与特色岗位上主体人员的创造性和创新能力的发挥,致使重点岗位和特色岗位无人问津。实施绩效工资后,充分发挥了“工资杠杆”的激励作用。这些重难点、特色岗位工作的安排迎刃而解;三,有利于学校各项秩序的和谐稳定。在考核中我们给每一位教职工的机会是均等的,只要每一位教职工认真履行岗位职责,尽力做好岗位工作,就能拿到应有的报酬。特别是师德考核实行“一票否决”制度,有意识地强化了教师职业道德教育,增强责任意识,强调在工作中以高尚的人格感染人,以敬业的态度服务人,以精湛的教艺征服人,有利于逐步开创“班子和谐、同事和谐、校社和谐”的稳定局面。


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